Fragen:

• Was bringt es mir, wenn ich glaube?
• Bin ich mehr wert, wenn ich Geld habe?
• Kann ich Persönlichkeit so easy aufbauen wie Muskeln?
• Bin ich mehr als die Summe meiner Likes?
• Wie kann Gott Menschen lieben und sie an Krebs sterben lassen?
• Warum ist Gott immer männlich?
• Gibt es Gott eigentlich wirklich?

(Fragen aus der Werbekampagne der Nordkirche für den Religionsunterricht, 2019)

5 Gründe für den Religionsunterricht

1. Raum für Fragen
   Der Unterricht ist eine gemeinsame Suchbewegung.
2. Den Dialog suchen
   Wir lernen vom Du zum Ich.
3. Grundlage für Toleranz und ein Leben in Vielfalt
4. Kenntnisse der Religionen
   Kultur, Kunst, Geschichte, Gesellschaft verstehen.
5. Bildung braucht Religion
   Das Grundgesetz garantiert in Art7 ein Recht auf Reli.

Themenvorgaben WPU Klasse 8-10:

• Klasse 8: Vorbilder, Prophet*innen in den Religionen und heute, Religionsgemeinschaften
• Klasse 9/10: Gerechtigkeit, Tod und Endlichkeit, Buddhismus, Glaube und Zweifel, Gott und das Göttliche, Liebe und Partnerschaft, Identität

Was passiert methodisch im Religionsunterricht?

• im Dialog, in Diskussionen die eigene Perspektive auf Fragen schärfen
• sich gestalterischen/künstlerischen Aufgaben stellen
• poetische und heilige Texte analytisch und kreativ befragen:
  Texte in Standbildern und Rollenspielen interpretieren
• journalistische und wissenschaftliche Texte verstehen und kritisch hinterfragen
• Bilder/Filme/Kurzfilme untersuchen
• Interviews/Befragungen durchführen untereinander oder auch mal außerhalb der Schule

Wir freuen uns auf euch!
Frau Billet, Herr Bußmann, Herr Graham und Frau Guderley

Bewertung der Mitarbeit im Fach Religion